Enseigner l’affaire Dreyfus en classe de quatrième pour lutter contre l’antisémitisme
- Adjutor, Solal (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Enseigner l’affaire Dreyfus en classe de quatrième pour lutter contre l’antisémitisme
- Auteur
- Adjutor, Solal
- Directeur de recherche
- Bédouret, David (1974-....)
- Co-directeur de recherche
- Gourio, Perrine
- Date de soutenance
- 12 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Dreyfus
- Antisémitisme
- Troisième République
- Résumé en français
- Ce travail part d'une interrogation sur l’enseignement de l’antisémitisme et sa compréhension par des élèves en cycle 4. Pour cette raison, l'Affaire semblait être une porte d'entrée pour comprendre les dynamiques et les évolutions qui traverse cette forme particulière de racisme à une époque ou cette dernière s'installe et se popularise dans une jeune Troisième République qui tend à se stabiliser. En observant les programmes d'histoire-géographie actuels de cycle 4, on observe pourtant que l’affaire Dreyfus est absente.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Adjutor, Solal (2025), Enseigner l’affaire Dreyfus en classe de quatrième pour lutter contre l’antisémitisme [Mémoire]