Renforcer le SEP en classe : l’apport des gestes professionnels chez les élèves de 3ème
- Bessous , Manon (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Renforcer le SEP en classe : l’apport des gestes professionnels chez les élèves de 3ème
- Auteur
- Bessous , Manon
- Directeur de recherche
- Craïs, Alexa (1973-....)
- Co-directeur de recherche
- Rémi , Weissberg
- Date de soutenance
- 25 mai 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Sentiment d’efficacité personnelle (SEP)
- Gestes professionnels
- Climat de classe
- Bien-être scolaire
- Engagement des élèves
- Postures enseignantes
- Psychologie positive
- Relation pédagogique
- Estime de soi
- Réussite scolaire
- Anxiété scolaire
- Accompagnement
- Pédagogie bienveillante
- Motivation intrinsèque
- Responsabilisation de l’élève
- Résumé en français
- Ce mémoire aborde à la fois des aspects pédagogiques et psychologiques liés au bien-être des élèves en classe. Cette expérimentation questionne l’influence que peuvent avoir les gestes professionnels de l’enseignant sur la confiance qu’un élève développe en lui-même et en ses capacités scolaires. En favorisant cette confiance, ces gestes contribuent à renforcer l’engagement des élèves en classe et, dans la continuité, à améliorer leurs résultats scolaires.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Bessous , Manon (2025), Renforcer le SEP en classe : l’apport des gestes professionnels chez les élèves de 3ème [Mémoire]