La coopération en classe, un pas vers l’entraide et l’amélioration des élèves en expression écrite
- Bossetti, Lucile (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La coopération en classe, un pas vers l’entraide et l’amélioration des élèves en expression écrite
- Auteur
- Bossetti, Lucile
- Directeur de recherche
- Olschewski, Sophie (19..-.... ; professeure d'anglais)
- Co-directeur de recherche
- Martin, Rodolphe
- Date de soutenance
- 25 mai 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Approche coopérative
- Travail en groupe
- Expression écrite
- Résumé en français
- Dans un premier lieu, ce travail de recherche à donc pour premier objectif d’étudier les conséquences de l’approche coopérative sur le progrès des élèves en expression écrite. De surcroît, dans un second lieu, ce travail cherche aussi à démontrer que de l’entraide se développe lorsque les élèves sont dans une situation de coopération.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Bossetti, Lucile (2025), La coopération en classe, un pas vers l’entraide et l’amélioration des élèves en expression écrite [Mémoire]