L’enseignant face au défi de la participation orale: démarches et stratégies à adopter
- Taouss Ennouri, Oumayma (2025)
Mémoire
- Titre en français
- L’enseignant face au défi de la participation orale: démarches et stratégies à adopter
- Auteur
- Taouss Ennouri, Oumayma
- Directeur de recherche
- Ranedo , Elisabeth
- Date de soutenance
- 22 janvier 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Participation orale
- Résumé en français
- Ce mémoire analyse les obstacles à la participation orale en classe de langue étrangère et propose des stratégies pour y remédier. À travers une expérimentation en classe de Seconde, des approches interactives et différenciées, incluant des outils numériques, ont été mises en place. Les résultats montrent une amélioration de la confiance et de la motivation des élèves, soulignant l’importance d’une pédagogie adaptée à leurs besoins et le rôle clé de l’enseignant dans ce processus.
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Citation bibliographique
Taouss Ennouri, Oumayma (2025), L’enseignant face au défi de la participation orale: démarches et stratégies à adopter [Mémoire]