Titre en français

Quels sont les impacts du plan de travail sur les progrès et les résultats des élèves ?

Auteur

Marraro, Elena

Directeur de recherche

Craïs, Alexa (1973-....)

Co-directeur de recherche

Juan , Pascale

Date de soutenance

26 mai 2025

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Italien

Sujet

Italien

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Différenciation pédagogique

Plan de Travail

Autonomie

Auto-évaluation

Gestion du temps

Évaluation différenciée

Progrès des élèves

Résumé en français

Ce mémoire explore l'impact du Plan de Travail sur la progression et la réussite des élèves, en mettant l'accent sur l'autonomie, la gestion du temps, l'autocorrection/autoévaluation et l'analyse des progrès. Il présente une étude menée dans deux collèges, incluant des élèves de quatrième et de cinquième année présentant des profils différents et des besoins éducatifs particuliers. L'efficacité du Plan de Travail est évaluée à l'aide de pré-tests et de post-tests, et les résultats sont analysés à l'aide de tableaux d'élèves et d'enseignants, ainsi que par des observations directes. Le mémoire aborde les défis rencontrés, notamment la gestion de classe et l'adaptation aux besoins individuels des élèves. Il conclut par des perspectives d'amélioration et l'importance d'une pédagogie différenciée pour favoriser l'autonomie et la réussite des élèves.