L’utilisation de la musique en tant qu’outil pédagogique pour l’apprentissage d’une langue vivante étrangère
- Da Silva, Claudia (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’utilisation de la musique en tant qu’outil pédagogique pour l’apprentissage d’une langue vivante étrangère
- Auteur
- Da Silva, Claudia
- Directeur de recherche
- Craïs, Alexa (1973-....)
- Co-directeur de recherche
- Juan, Pascale
- Date de soutenance
- 28 mai 2025
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Musique
- Chanson
- Vocabulaire
- Lexique
- Résumé en français
- Au collège, les élèves ont le choix de la deuxième langue vivante qu’ils vont apprendre et qu’ils vont garder. Cet enseignement favorise principalement l’oral, mais met également en lumière l’écrit. La chanson est un support essentiel pour l’apprentissage, car elle facilite la mémorisation et améliore la compréhension orale des élèves. À partir d’un support audio ou vidéo, différentes activités peuvent être proposées : écouter et retrouver des mots-clés, remettre des phrases dans l’ordre ou illustrer le sens des paroles. Ces approches rendent l’apprentissage plus ludique et efficace.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Da Silva, Claudia (2025), L’utilisation de la musique en tant qu’outil pédagogique pour l’apprentissage d’une langue vivante étrangère [Mémoire]