La revue d'actualité comme rituel d'entrée en classe : un levier pour l'éducation aux médias et à l'information au lycée professionnel
- Cesar, François (2025)
Mémoire
- Titre en français
- La revue d'actualité comme rituel d'entrée en classe : un levier pour l'éducation aux médias et à l'information au lycée professionnel
- Auteur
- Cesar, François
- Directeur de recherche
- Lecoeuvre, Caroline
- Date de soutenance
- 23 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Education aux médias et à l'information (EMI)
- Rituel pédagogique
- Résumé en français
- L' éducation aux médias et à l'information (ÉMI) est une des missions transversale des enseignants. Sa mise en pratique se révèle souvent difficile, et il peut s'avérer complexe d'y consacrer des heures spécifiques. Ce travail propose d'envisager, avec des classes de lycée professionnel, un volet de l'ÉMI, à savoir l'information d'actualité, sous la forme d'un rituel d'entrée en classe: la "revue d'actualité". Celle-ci permettrait aux élèves de pratiquer l'ÉMI de manière régulière, et de se construire, par le dialogue entre pairs et la confrontation des points de vue, en tant que citoyens conscients des enjeux du monde contemporain.
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Citation bibliographique
Cesar, François (2025), La revue d'actualité comme rituel d'entrée en classe : un levier pour l'éducation aux médias et à l'information au lycée professionnel [Mémoire]