La collaboration entre les professionnels de santé et l'école pour favoriser la reprise des élèves en refus scolaire anxieux
- Navarro Martinez, Carla (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La collaboration entre les professionnels de santé et l'école pour favoriser la reprise des élèves en refus scolaire anxieux
- Auteur
- Navarro Martinez, Carla
- Directeur de recherche
- Sicre, Diane
- Date de soutenance
- 23 juin 2025
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Collaboration
- Refus scolaire anxieux
- Reprise
- Communication
- Résumé en français
- Ce mémoire s’intéresse au refus scolaire anxieux (RSA), phénomène en augmentation touchant des élèves en grande détresse psychique. À partir d’une enquête qualitative menée auprès de professionnelles de l’éducation et du soin, il explore les formes de collaboration mises en œuvre pour accompagner ces élèves vers une reprise progressive de la scolarité. L’analyse des entretiens met en lumière des outils variés mobilisés par les acteurs, mais révèle également de nombreux manques structurels : absence de protocoles partagés, déficit de formation, cloisonnement institutionnel. Ces carences participent directement aux ruptures scolaires et sociales observées chez les élèves concernés. Ce travail interroge enfin le rôle du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) dans la coordination des parcours, et propose des pistes pour renforcer les dynamiques interprofessionnelles au service de l’inclusion et du bien-être des élèves en souffrance.
Citation bibliographique
Navarro Martinez, Carla (2025), La collaboration entre les professionnels de santé et l'école pour favoriser la reprise des élèves en refus scolaire anxieux [Mémoire]