Titre en français

Les représentations professionnelles du métier de Conseiller Principal d’Éducation par les personnels de direction

Auteur

Sendrané, Pierre

Directeur de recherche

Javier, Claude (1972-....)

Co-directeur de recherche

Fondeville, Bruno (1972-....)

Date de soutenance

14 février 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Conseiller principal d'éducation

Sujet

Sciences de l'éducation

Mots-clés en français

Représentations

Représentations professionnelles

Chef d'établissement

Personnel de direction

Vision

Relation

Conseiller Principal d'Éducation (CPE)

Résumé en français

Les conseillers principaux d'éducation (CPE) sont héritiers d'une histoire singulière dans le monde de l'éducation. Cet héritage est souvent un frein dans les relations du CPE avec les autres membres de la communauté éducative. Les CPE ont également une relation de proximité avec les personnels de direction. Cette proximité a une influence sur leur travail. Ce travail repose sur le concept des représentations professionnelles afin de nous permettre de déterminer un modèle de représentations professionnelles que les personnels de direction ont de la fonction de CPE.

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