Fixation du lexique en cours de portugais : L’influence d’une activité ritualisée sur la compétence linguistique en Portugais dans une classe de seconde.
- Ferreira de Almeida, Duarte (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Fixation du lexique en cours de portugais : L’influence d’une activité ritualisée sur la compétence linguistique en Portugais dans une classe de seconde.
- Auteur
- Ferreira de Almeida, Duarte
- Directeur de recherche
- Juan, Pascale
- Co-directeur de recherche
- Craïs, Alexa (1973-....)
- Date de soutenance
- 26 mai 2025
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Rituel pédagogique
- Lexique
- Numérique éducatif
- Kahoot
- Motivation
- Résumé en français
- Ce mémoire traite de l’impact d’une activité ritualisée sur le développement de la compétence lexicale en portugais chez des élèves de seconde. L'activité ritualisée a été proposée à la fin de chaque cours. Les outils de mesure ont permis de comprendre l’impact que cette activité ritualisée a eu sur la motivation, l’engagement et la capacité des élèves à apprendre du nouveau lexique. Néanmoins, l’impact au niveau de l’engagement reste limité mais reste encourageant au niveau de la compétence lexicale.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Ferreira de Almeida, Duarte (2025), Fixation du lexique en cours de portugais : L’influence d’une activité ritualisée sur la compétence linguistique en Portugais dans une classe de seconde. [Mémoire]