Titre en français

Jeux de rôles et rôles de genres en maternelle

Titre dans une autre langue

Role-playing and gender roles in pre-primary education

Auteur

Yars, Elvan

Directeur de recherche

Verscheure, Ingrid (1976-....)

Date de soutenance

16 juin 2025

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Ingénierie d'accompagnement et d'intervention pour une société inclusive (IDAISI)

Sujet

Etudes sur le genre

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Care

Inclusion scolaire

Inégalités

Jeu de rôles

Mixité de genre

Stéréotype de genre

Résumé en français

Dès la maternelle, des dynamiques sociales et des rôles de genres sont observables dans les interactions ludiques entre filles et garçons. En analysant les comportements stéréotypés sous l’angle de l’éthique du care et de la masculinité, l’étude met en évidence des schémas comportementaux ancrés chez les jeunes enfants, donnant lieu à des temps de jeu libre façonnés par des "jeux de rôles".

Résumé

From pre-primary education onwards, social dynamics and gender roles are observable in the playful interactions between girls and boys. By analyzing stereotypical behaviors through the lens of care ethics and masculinity, the study highlights deeply entrenched behavioral patterns in young children, which give rise to free-play sessions shaped by "role-playing".

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