L'école dehors, un levier pour les apprentissages
- Pages, Alicia (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'école dehors, un levier pour les apprentissages
- Auteur
- Pages, Alicia
- Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Ghaleb-Pelissier, Marie-Louise
- Date de soutenance
- 13 juin 2025
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Ecole dehors
- Expériences sensorielles
- Résumé en français
- Ce mémoire questionne les effets de l’école dehors sur le bien-être et les apprentissages en maternelle, à travers une séquence axée sur les expériences sensorielles. Menée en grande section, l’expérimentation s’appuie sur des entretiens et observations. Les résultats montrent une amélioration du bien-être, une meilleure attention et une implication renforcée. L’étude identifie également les conditions nécessaires à l’efficacité de cette approche pédagogique.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Pages, Alicia (2025), L'école dehors, un levier pour les apprentissages [Mémoire]