Les gestes de lecteur en fonction du multimédia à l'école primaire
- Guiraud, Evan (2025)
Mémoire
Accès libre
- Titre en français
- Les gestes de lecteur en fonction du multimédia à l'école primaire
- Auteur
- Guiraud, Evan
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique (1961-....)
- Date de soutenance
- 20 juin 2025
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Album de jeunesse
- Gestes de lecteurs
- Multimédia
- Résumé en français
- Mon sujet concerne « les gestes de lecteur en fonction du multimédia » en lien avec des livres que l’on pourrait utiliser à l’école primaire pour permettre aux élèves d’acquérir le goût de la lecture. Le goût de la lecture est essentiel à la réussite et l’épanouissement des élèves. Prendre le temps de lire, développer l’écriture créative, découvrir la littérature de jeunesse et la littérature contemporaine, rencontrer des auteurs, sont autant d’actions qui peuvent revitaliser la relation des élèves au livre (Éduscol). La littérature de jeunesse désigne l'ensemble des ouvrages destinés à un public jeune, allant de la petite enfance à l'adolescence. Elle inclut les albums, contes, romans pour enfants, bandes dessinées. En revanche, la littérature contemporaine désigne les œuvres écrites à l’époque actuelle (principalement à partir de la seconde moitié du XXe siècle jusqu’à aujourd’hui), indépendamment du public visé
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Citation bibliographique
Guiraud, Evan (2025), Les gestes de lecteur en fonction du multimédia à l'école primaire [Mémoire]