L’acceptation des e-learning finance chez Action Contre la Faim
- Perez, Liubov (2025)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’acceptation des e-learning finance chez Action Contre la Faim
- Auteur
- Perez, Liubov
- Directeur de recherche
- Jordahn, Quentin (1994-....)
- Date de soutenance
- 26 septembre 2025
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Formation continue
- Mots-clés en français
- Modèle UTAUT
- E-learning
- Résumé en français
- Les formations e-learning sont de plus en plus mises en place dans les entreprises car elles offrent de la flexibilité d’apprentissage aux apprenants. Une grande organisation internationale comme Action Contre la Faim en est un exemple. Mais l’acceptation des e-learning par les utilisateurs n’est pas garantie et dépend de plusieurs facteurs. En s’appuyant sur le modèle UTAUT (théorie unifiée d'acceptation et d'utilisation de la technologie), cette recherche étudie comment les salariés financiers d'Action Contre la Faim acceptent les e-learning finance. Nous avons cherché à répondre à deux questions : quel est l'impact des variables du modèle UTAUT sur l'acceptation des e-learning finance sur Talentsoft chez les financiers d'Action Contre la Faim ? Y a-t-il une différence dans l'acceptation selon que les e-learning sont suivis en autonomie ou sous supervision ? Nous avons mené des entretiens semi-directifs avec 18 salariés financiers d'Action Contre la Faim pour recueillir leurs retours sur l'utilisation des e-learning finance. Les données ont été analysées avec un logiciel de statistiques textuelles, Iramuteq. Cette recherche répond aux questions posées et propose des recommandations pour mieux exploiter les e-learning finance à l'avenir.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Perez, Liubov (2025), L’acceptation des e-learning finance chez Action Contre la Faim [Mémoire]