Titre en français

Traversées de guerre : Effondrements et recompositions dans le roman du début XXe siècle

Auteur

Esteban, Isabelle

Directeur de recherche

Gheerardyn, Claire (1983-....)

Date de soutenance

3 juillet 2025

UFR ou composante

Département Lettres modernes, Cinéma et Occitan

Diplôme

M2 Lettres

Sujet

Littérature comparée

Mots-clés en français

Mrs Dalloway

Virginia Woolf

Clarissa

Stefan Zweig

La Crypte des Capucins

Joseph Roth

Un Fils au front

Edith Wharton

Effondrement

Recomposition

Identité

Guerre mondiale

Trauma

Mémoire

Silences

Perte

Deuil

Résilience

Rupture intérieure

Mutation des repères sociaux

Littérature comparée

Narratologie

Sociocritique

Psychanalyse freudienne

Analyse historique

Stylistique

Étude des personnages

Modernisme

Stream of consciousness

Fragmentation narrative

Temporalité disloquée

Subjectivité

Désorientation

Traumatisme invisible

Tension entre passé et présent

Voix intérieures

Repli psychique

Lenteur

Suspension du temps

Fragilité du sens

Comparer les réactions individuelles à la guerre

Étudier l’effondrement de l’identité

Contextes sociaux différents

Rendre compte de ce qui ne peut être dit

Recomposition du sens

Sens personnel

Sens collectif

Après-guerre.

Mots-clés dans une autre langue

Mrs Dalloway

Virginia Woolf

Clarissa

Stefan Zweig

Joseph Roth

Edith Wharton

Mots-clés

The Emperor's Tomb

A Son at the Front

Collapse

Reconstruction

Identity

World War

Trauma

Memory

Silence

Loss

Mourning

Resilience

Inner rupture

Transformation of social norms

Comparative literature

Narratology

Sociocriticism

Freudian psychoanalysis

Historical analysis

Stylistics

Character study

Modernism

Stream of consciousness

Narrative fragmentation

Dislocated temporality

Subjectivity

Disorientation

Invisible trauma

Tension between past and present

Inner voices

Psychological withdrawal

Slowness

Suspension of time

Fragility of meaning

Comparing individual reactions to war

Studying the collapse of identity

Different social contexts

Expressing the unspeakable

Reconstruction of meaning

Personal meaning

Collective meaning

Post-war

Résumé en français

Ce mémoire explore les effets de la Première Guerre mondiale sur les individus à travers une analyse littéraire comparée de quatre œuvres majeures du XXe siècle : Mrs Dalloway de Virginia Woolf, Clarissa de Stefan Zweig, La Crypte des Capucins de Joseph Roth, et Un Fils au front d’Edith Wharton. L’étude met en lumière les processus d’effondrement identitaire provoqués par la guerre, les formes de traumatisme visibles et invisibles, et les tentatives, souvent fragiles, de recomposition intérieure face à la perte de repères.
En mobilisant des outils narratologiques, psychanalytiques et socio-historiques, le mémoire analyse la manière dont les auteurs traduisent, à travers des formes fragmentées, des voix intérieures et une temporalité disloquée, l’impact d’un conflit qui bouleverse les structures psychiques, sociales et symboliques. Loin des récits héroïques, ces romans donnent voix à des personnages marqués par le deuil, la solitude, l’impuissance ou encore la dissolution des cadres d’appartenance.
Au cœur de cette traversée, la littérature devient un lieu de mémoire et de résistance, en ce qu’elle permet de dire ce qui ne peut être dit autrement : l’expérience intime de la guerre, la déchirure de l’histoire dans les vies ordinaires, et l’espoir ténu d’une recomposition du sens – individuelle ou collective – dans les décombres du monde d’avant.

Résumé dans une autre langue

This thesis explores the effects of the First World War on individuals through a comparative literary analysis of four major 20th-century works: Mrs Dalloway by Virginia Woolf, Clarissa by Stefan Zweig, The Emperor's Tomb (Die Kapuzinergruft) by Joseph Roth, and A Son at the Front by Edith Wharton. The study highlights processes of identity collapse triggered by war, visible and invisible forms of trauma, and the often fragile attempts at inner reconstruction in the face of a shattered sense of self and social order.
Using narratological, psychoanalytical, and socio-historical tools, the thesis examines how these authors convey the impact of war through fragmented forms, inner voices, and disrupted temporalities. Moving away from heroic narratives, these novels give voice to characters marked by grief, solitude, powerlessness, and the dissolution of collective frameworks.
At the heart of this journey, literature emerges as a space of memory and resistance—allowing for the articulation of what cannot otherwise be said: the intimate experience of war, the rupture of history within ordinary lives, and the faint hope for a reconstruction of meaning—personal or collective—amid the ruins of a vanished world.

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