Les inégalités de réussite scolaire selon le genre de l'élève en éducation physique et sportive à l'école primaire
- Corbière, Maélys (2026)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les inégalités de réussite scolaire selon le genre de l'élève en éducation physique et sportive à l'école primaire
- Auteur
- Corbière, Maélys
- Directeur de recherche
- Dubois, Fanny (1988-....)
- Date de soutenance
- 11 juin 2026
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Inégalités
- Réussite scolaire
- Genre
- Education physique et sportive
- Ecole primaire
- Résumé en français
- Ce mémoire étudie les inégalités de réussite scolaire entre les filles et les garçons en éducation physique et sportive (EPS) à l’école primaire, en analysant l’influence des facteurs sociaux, des stéréotypes de genre et des pratiques enseignantes. À partir d’entretiens menés auprès de professeurs des écoles, il est mis en évidence que le rapport personnel des enseignants au sport, leur sentiment de compétence en EPS et leurs représentations du genre influencent leurs choix pédagogiques et peuvent contribuer à réduire ou à renforcer ces inégalités. L’étude souligne ainsi la nécessité de développer des pratiques d’enseignement plus inclusives et réflexives afin de favoriser une plus grande équité entre les élèves en EPS.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Corbière, Maélys (2026), Les inégalités de réussite scolaire selon le genre de l'élève en éducation physique et sportive à l'école primaire [Mémoire]