Titre en français

Enseigner la ville et les métropoles à travers les sens

Auteur

Lahrech, Jihane

Directeur de recherche

Bedouret , David

Co-directeur de recherche

Gourio, Perrine

Date de soutenance

10 juin 2026

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Département Géographie-Aménagement-Environnement

Diplôme

M2 MEEF Histoire et Géographie

Sujet

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Enseignement

Géographie sensorielle

Ville

Métropoles

Fait urbain

Résumé en français

La géographie sensible peut être définie comme une approche géographique attentive aux perceptions, aux sensations ou encore aux souvenirs par lesquels les individus construisent leur rapport aux lieux. Dans le cas de la ville, elle permet d’étudier les espaces urbains comme des lieux éprouvés, appropriés ou investis par les habitants et les usagers. Pour la didactique de la géographie, l’approche sensible présente un intérêt majeur : elle permet de transformer l’expérience ordinaire de l’espace en situation d’apprentissage.

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