Construire la mémoire d’un secteur associatif : le Pajep et la conservation des archives de la jeunesse et de l’éducation populaire
- Machinet, Ellia (2026)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Construire la mémoire d’un secteur associatif : le Pajep et la conservation des archives de la jeunesse et de l’éducation populaire
- Auteur
- Machinet, Ellia
- Directeur de recherche
- Costes, Mylène (1981-....)
- Co-directeur de recherche
- Theiller, Isabelle (1971-)
- Date de soutenance
- 15 septembre 2026
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Documentation, Archives, Médiathèque et Edition (DDAME)
- Diplôme
- M2 Archives et Images (ARI)
- Sujet
- Culture
- Mots-clés en français
- Pajep
- Archives associatives
- Jeunesse et éducation populaire
- Coopération
- Mémoire
- Résumé en français
-
Ce mémoire porte sur le Pôle de conservation des archives d’associations de jeunesse et d’éducation populaire (Pajep). Ce dispositif a été créé en 1999 pour favoriser la conservation et l’accès aux archives du secteur de la jeunesse et de l’éducation populaire. Plus particulièrement, ce travail vise à analyser la coopération entre les différents acteurs associatifs et institutionnels qui participent à son fonctionnement et à la conservation de ces archives.
L’étude cherche à comprendre comment cette coopération, fondée sur la complémentarité des compétences et des missions de chacun, contribue à la construction et à la transmission de la mémoire d’un secteur associatif. Elle s’appuie sur une analyse documentaire, une observation participante réalisée au cours d’un stage au sein du Pajep ainsi que sur des entretiens avec plusieurs acteurs impliqués dans le dispositif.
La recherche met en évidence le rôle du Pajep comme espace de coordination entre associations, services d’archives, chercheurs et institutions publiques. Cette organisation permet de favoriser l’identification, la collecte, la conservation et la valorisation de fonds qui contribuent à documenter l’histoire de la jeunesse et de l’éducation populaire. Elle révèle également les limites et les fragilités du dispositif, liées notamment à ses moyens humains, à la couverture inégale des territoires et à la dépendance envers les institutions et partenaires qui assurent concrètement la conservation des archives. Au terme de cette étude, le Pajep apparaît comme un dispositif reposant sur l’interdépendance de nombreux acteurs, dont la coopération participe à la construction d’une mémoire collective du secteur. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Machinet, Ellia (2026), Construire la mémoire d’un secteur associatif : le Pajep et la conservation des archives de la jeunesse et de l’éducation populaire [Mémoire]