L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais

Deluc, Sylvie (2018)

Mémoire

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Titre en français
- L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais
Auteur
- Deluc, Sylvie
Directeur de recherche
- Dahm, Rebecca
Date de soutenance
- 9 mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais
Sujet
- Anglais
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Lycée
- Chanson
- Musique
- Anglais
- Compréhension orale
- Langues étrangères
- Engagement
- Lexique
- Connaissances culturelles
Résumé en français
- Ce mémoire tente de déterminer quel est l'apport des chansons et de la musique pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Les résultats de l’étude exploratoire mettent en évidence l'intérêt des chansons pour la mémorisation d'éléments lexicaux et culturels, et mettent en lumière certains aspects de l'engagement des élèves.
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Deluc, Sylvie (2018), L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais [Mémoire]

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