L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais
- Deluc, Sylvie (2018)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais
- Auteur
- Deluc, Sylvie
- Directeur de recherche
- Dahm, Rebecca
- Date de soutenance
- 9 mai 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Lycée
- Chanson
- Musique
- Anglais
- Compréhension orale
- Langues étrangères
- Engagement
- Lexique
- Connaissances culturelles
- Résumé en français
- Ce mémoire tente de déterminer quel est l'apport des chansons et de la musique pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Les résultats de l’étude exploratoire mettent en évidence l'intérêt des chansons pour la mémorisation d'éléments lexicaux et culturels, et mettent en lumière certains aspects de l'engagement des élèves.
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Citation bibliographique
Deluc, Sylvie (2018), L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais [Mémoire]