Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3

Hien, Marie (2018)

Mémoire

Accès restreint

Titre en français
- Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3
Auteur
- Hien, Marie
Directeur de recherche
- Moisy, Dominique
Co-directeur de recherche
- Tassain, Catherine
Date de soutenance
- 4 mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Etudes sur le genre
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- EPS
- Cycle 3
- Handball
- Progression
- Mixité
Résumé en français
- Après un certains nombres d'apports sur les différences filles/garçons en Education Physique et Sportive et un point sur la mixité, une problématique est mise en avant. Nous nous demandons les effets d'un cycle de handball sur une classe en école primaire sur chacun des sexes. Quels sont les profils qui vont le plus progresser dans le tirer/passer/avancer ? En observant deux filles et deux garçons par cas, nous tenterons à travers cette recherche d’apporter des réponses à la problématique énoncée à l'aide de questionnaires, de grille d'observations et d'interviews d'élèves.
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Hien, Marie (2018), Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3 [Mémoire]

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