Titre en français

Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3

Auteur

Hien, Marie

Directeur de recherche

Moisy, Dominique

Co-directeur de recherche

Tassain, Catherine

Date de soutenance

4 mai 2018

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Etudes sur le genre

Enseignement primaire

Mots-clés en français

EPS

Cycle 3

Handball

Progression

Mixité

Résumé en français

Après un certains nombres d'apports sur les différences filles/garçons en Education Physique et Sportive et un point sur la mixité, une problématique est mise en avant. Nous nous demandons les effets d'un cycle de handball sur une classe en école primaire sur chacun des sexes. Quels sont les profils qui vont le plus progresser dans le tirer/passer/avancer ? En observant deux filles et deux garçons par cas, nous tenterons à travers cette recherche d’apporter des réponses à la problématique énoncée à l'aide de questionnaires, de grille d'observations et d'interviews d'élèves.

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