Mise en place d'une démarche d'investigation spécifique pour faire évoluer les conceptions des élèves en Astronomie.
- Bardon, Julie (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Mise en place d'une démarche d'investigation spécifique pour faire évoluer les conceptions des élèves en Astronomie.
- Auteur
- Bardon, Julie
- Directeur de recherche
- Tassain, Catherine
- Co-directeur de recherche
- Moisy, Dominique
- Date de soutenance
- 4 mai 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Conception
- Modélisation
- Recherche documentaire
- Démarche d'investigation
- Enseignement scientifique
- Résumé en français
- Ce mémoire a pour objectif la mise en place d’une démarche d’investigation spécifique pour faire évoluer les conceptions des élèves de CM2 en Astronomie sur le thème de l’alternance des jours et des nuits. Mon étude s’est orientée vers la recherche documentaire et la modélisation, ainsi qu’à l’intérêt qu’elles apportent aux élèves dans l’acquisition de savoirs scientifiques. Des recueils de données ont été réalisées à différentes étapes, avant et après les activités. Les résultats analysés montrent des difficultés dans l’interprétation des documents fournis. En revanche, la modélisation, par son côté manuel, stimule les représentations mentales et facilite l’acquisition des informations de la recherche documentaire. Il en ressort que ces deux activités sont nécessaires et complémentaires.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Bardon, Julie (2018), Mise en place d'une démarche d'investigation spécifique pour faire évoluer les conceptions des élèves en Astronomie. [Mémoire]