Du décrochage au raccrochage, quelles actions pour le Conseiller Principal d’Éducation ?

    Cazaux, Mathieu (2018)
Mémoire
Non consultable
    • Du décrochage au raccrochage, quelles actions pour le Conseiller Principal d’Éducation ?
    • 18 mai 2018
    • Décrochage
    • Absentéisme
    • CPE
    • Accrochage
    • Il nous semble intéressant d’aborder dans le cadre de cette étude la question
      suivante : Quelles actions sont menées par le conseiller principal d’éducation pour passer du
      décrochage à l’accrochage ainsi qu’au raccrochage scolaire ? Notre étude vise
      premièrement à identifier les facteurs à l’origine du décrochage et d’analyser par la suite, les
      possibles actions que le CPE mène pour les élucider. Cette étude comporte deux parties
      distinctes. La première partie est allouée à l’analyse théorique. Dans un premier temps, nous
      aborderons et expliquerons ce qu’est le décrochage scolaire et les facteurs qui conduisent à ce
      phénomène. Puis, dans un second développement, nous présenterons les processus permettant
      de faire ce que l’on appelle de l’accrochage et du raccrochage scolaire. Nous verrons
      comment un CPE peut au quotidien lutter contre ce phénomène.

Citation bibliographique

Cazaux, Mathieu (2018), Du décrochage au raccrochage, quelles actions pour le Conseiller Principal d’Éducation ? [Mémoire]