L’intérêt pédagogique d’un jeu vidéo pour consolider des connaissances: l’exemple de Soldats Inconnus: Mémoires de la Première Guerre mondiale
- Segond, Anthony (2018)
Mémoire
- Titre en français
- L’intérêt pédagogique d’un jeu vidéo pour consolider des connaissances: l’exemple de Soldats Inconnus: Mémoires de la Première Guerre mondiale
- Auteur
- Segond, Anthony
- Directeur de recherche
- Baloup, Daniel
- Date de soutenance
- 29 mai 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Jeu sérieux
- Jeu vidéo
- Enseignement
- Histoire
- Résumé en français
- L'apport d'un jeu vidéo pour consolider, et non introduire, des connaissances sur la Première Guerre mondiale.
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Citation bibliographique
Segond, Anthony (2018), L’intérêt pédagogique d’un jeu vidéo pour consolider des connaissances: l’exemple de Soldats Inconnus: Mémoires de la Première Guerre mondiale [Mémoire]