Utilisation d’une application de questions-réponses avec QR codes (ici, Plickers ©) pour évaluer les apprentissages

Albert-André, Amélie (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français
- Utilisation d’une application de questions-réponses avec QR codes (ici, Plickers ©) pour évaluer les apprentissages
Auteur
- Albert-André, Amélie
- Crespin, Sylvain
- Lapeiro, Sophia
Directeur de recherche
- Litaize, Bruno
Date de soutenance
- mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- QR codes
- Évaluation
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Cet écrit analyse l'intérêt et les limites de l'utilisation d'une application qui permet de réaliser rapidement des questionnaires et des sondages en classe pour évaluer les apprentissages des élèves.
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Citation bibliographique

Albert-André, Amélie (2018), Utilisation d’une application de questions-réponses avec QR codes (ici, Plickers ©) pour évaluer les apprentissages [Travail scientifique de nature réflexive]

Utilisation d’une application de questions-réponses avec QR codes (ici, Plickers ©) pour évaluer les apprentissages

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