Comment la posture enseignante permet elle de mettre en place les apprentissages et favorise la gestion de classe en maternelle?

Verdier, Nelly (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Comment la posture enseignante permet elle de mettre en place les apprentissages et favorise la gestion de classe en maternelle?
Auteur
- Verdier, Nelly
Directeur de recherche
- Maizières, Frédéric
Date de soutenance
- 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- posture enseignante
Résumé en français
- La posture enseignante est un élément indispensable à la gestion de classe. Plusieurs facteurs sont à prendre en compte pour gérer une classe de petite section de maternelle qui est essentiellement composée d'élèves sans passé scolaire. Que peut on mettre en oeuvre et sur quoi l"accent peut il être mis pour avoir un climat sonore combinant apprentissages et épanouissement des élèves.
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Verdier, Nelly (2018), Comment la posture enseignante permet elle de mettre en place les apprentissages et favorise la gestion de classe en maternelle? [Travail scientifique de nature réflexive]

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