Comment les élèves s’approprient les principes de base de l’algorithmique et de la conception des programmes informatiques ?

Chastagner, Cyrille (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Comment les élèves s’approprient les principes de base de l’algorithmique et de la conception des programmes informatiques ?
Auteur
- Chastagner, Cyrille
Directeur de recherche
- Tassain, Catherine
Date de soutenance
- 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Informatique et langage
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Algorithmique
- Programmation informatique
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Ecrit scientifique de nature réflexif sur la problématique de l’appropriation des principes de base de l’algorithmique et de la conception des programmes informatiques par des élèves d'une classe de Cycle 3.
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Citation bibliographique

Chastagner, Cyrille (2018), Comment les élèves s’approprient les principes de base de l’algorithmique et de la conception des programmes informatiques ? [Travail scientifique de nature réflexive]

Comment les élèves s’approprient les principes de base de l’algorithmique et de la conception des programmes informatiques ?

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