Analyse d'un dispositif de pédagogie coopérative sous l'angle des mathématiques dans le domaine "Espace et Géométrie"

Lagarde, Viviane (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Analyse d'un dispositif de pédagogie coopérative sous l'angle des mathématiques dans le domaine "Espace et Géométrie"
Auteur
- Lagarde, Viviane
Directeur de recherche
- Couderette, Michèle
Date de soutenance
- mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Mathématiques
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Pédagogie coopérative
- Mathématiques
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Analyse d'un système d'aidants mis en place dans une classe de CE1 à la lumière de travaux en géométrie : état des lieux avant la mise en place, description, bilan, perspectives.
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Citation bibliographique

Lagarde, Viviane (2018), Analyse d'un dispositif de pédagogie coopérative sous l'angle des mathématiques dans le domaine "Espace et Géométrie" [Travail scientifique de nature réflexive]

Analyse d'un dispositif de pédagogie coopérative sous l'angle des mathématiques dans le domaine "Espace et Géométrie"

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