Structuration de deux dispositifs d’aide aux élèves coopératifs :le tutorat et le travail de groupe.

Paul, Sophie (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Structuration de deux dispositifs d’aide aux élèves coopératifs :le tutorat et le travail de groupe.
Auteur
- Paul, Sophie
Directeur de recherche
- Dainese, Marie-Pierre
Date de soutenance
- mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Tutorat
- Travail de groupe
- Pédagogie coopérative
Résumé en français
- Structuration de deux dispositifs d’aide aux élèves coopératifs :le tutorat et le travail de groupe.
  Mise en place des deux dispositifs dans une classe de cycle 2 double niveau.
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- Non consultable

Citation bibliographique

Paul, Sophie (2018), Structuration de deux dispositifs d’aide aux élèves coopératifs :le tutorat et le travail de groupe. [Travail scientifique de nature réflexive]

Structuration de deux dispositifs d’aide aux élèves coopératifs :le tutorat et le travail de groupe.

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