La différenciation pédagogique comme exemple de pratiques enseignantes : Une réponse à l’inclusion d’élèves en situation de handicap et plus largement à l’hétérogénéité des élèves.
- Douet, Laura (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- La différenciation pédagogique comme exemple de pratiques enseignantes : Une réponse à l’inclusion d’élèves en situation de handicap et plus largement à l’hétérogénéité des élèves.
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- mai 2018
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- Hétérogénéité
- Élèves à besoins particuliers
- Handicap
- Maternelle
- Pratiques enseignantes
- Différenciation pédagogique
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- Cet écrit réflexif se penche sur les différentes pratiques enseignantes et gestes professionnels mettant en œuvre la différenciation pédagogique dans l’objectif de répondre à l’hétérogénéité des élèves dans une classe de Très petite section – Petite section à l’école maternelle.
Citation bibliographique
Douet, Laura (2018), La différenciation pédagogique comme exemple de pratiques enseignantes : Une réponse à l’inclusion d’élèves en situation de handicap et plus largement à l’hétérogénéité des élèves. [Travail scientifique de nature réflexive]