Vivre les mathématiques pour mieux construire les apprentissages ?

Joly, Émilie (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français: Vivre les mathématiques pour mieux construire les apprentissages ?
Auteur: Joly, Émilie
Directeur de recherche: Billy, Christophe
Date de soutenance: 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Mathématiques; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Mathématiques; Enseignement primaire
Résumé en français: Vivre les mathématiques pour mieux construire les apprentissages ?
Accès au document: Non consultable

Joly, Émilie (2018), Vivre les mathématiques pour mieux construire les apprentissages ? [Travail scientifique de nature réflexive]

Ce document est en accès restreint