Différencier les apprentissages et les enseignements dans une classe de CM2
- Konze, Natacha (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
- Titre en français
- Différencier les apprentissages et les enseignements dans une classe de CM2
- Auteur
- Konze, Natacha
- Directeur de recherche
- Beaufils, Christophe
- Date de soutenance
- mai 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Pédagogie différenciée
- Hétérogénéité
- Équité
- Résumé en français
- Comment mettre en œuvre une pédagogie différenciée en classe afin de permettre à chacun d’apprendre ?
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Konze, Natacha (2018), Différencier les apprentissages et les enseignements dans une classe de CM2 [Travail scientifique de nature réflexive]