L'impact d'Internet sur la motivation des élèves en formation hôtelière

    Cosaert, Flora (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
    • L'impact d'Internet sur la motivation des élèves en formation hôtelière
    • 15 mai 2018
    • Internet
    • Enseignement
    • Motivation
    • Séquence pédagogique
    • Nouvelles technologies de l’information et de la communication
    • Processus d’apprentissage
    • TICE
    • Inclure l’utilisation d’Internet dans l’enseignement semble être à l’heure actuelle une évidence. Le monde professionnel d’aujourd’hui est en demande constante de connaissances et de savoir-faire informatiques. Il existe de nombreux outils qui, utilisés à bon escient, peuvent faciliter l’apprentissage des élèves dans les différentes disciplines. Dès lors, il faut se demander si une telle utilisation est réellement bénéfique dans notre enseignement et plus particulièrement dans les enseignements technologiques spécialité hôtellerie-restauration ?
      Tout au long de cet écrit réflexif de nature scientifique, nous essayerons de comprendre l’impact de l’utilisation en classe d’Internet au travers d’ouvrages scientifiques et de témoignages d’élèves. Nous chercherons également à comprendre l’influence de cet outil sur la motivation des élèves à apprendre.
      A la suite de nos recherches, nous tâcherons de proposer des préconisations afin d’améliorer et d’optimiser si nécessaire cette utilisation d’Internet dans les séquences pédagogiques. Sommes-nous en chemin vers l’Ecole de demain ou devons nous relativiser les bienfaits des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement donné à nos élèves ?

Citation bibliographique

Cosaert, Flora (2018), L'impact d'Internet sur la motivation des élèves en formation hôtelière [Travail scientifique de nature réflexive]