L'enseignement de la compréhension au cycle 2
- Bordenave, Marine (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- L'enseignement de la compréhension au cycle 2
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- 9 mai 2018
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Apprendre à lire est un processus complexe faisant intervenir plusieurs composantes interdépendantes. Certaines de ces composantes semblent davantage priorisées que d’autres. Les résultats en lecture aux évaluations nationales de CM2 en témoignent.Les compétences en compréhension semblent être celles qui posent le plus de difficultés aux élèves.
Cet écrit présente une partie théorique sur la compréhension puis une analyse de pratique de classe centrée sur les compétences inférentielles.
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Apprendre à lire est un processus complexe faisant intervenir plusieurs composantes interdépendantes. Certaines de ces composantes semblent davantage priorisées que d’autres. Les résultats en lecture aux évaluations nationales de CM2 en témoignent.Les compétences en compréhension semblent être celles qui posent le plus de difficultés aux élèves.
Citation bibliographique
Bordenave, Marine (2018), L'enseignement de la compréhension au cycle 2 [Travail scientifique de nature réflexive]