La place de l'écrit dans l'apprentissage de l'anglais en cycle 3

Legarçon Da Costa, Nolwenn (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français: La place de l'écrit dans l'apprentissage de l'anglais en cycle 3
Auteur: Legarçon Da Costa, Nolwenn
Directeur de recherche: Lacoste-Tuzan, Céline
Date de soutenance: 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Anglais; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Apprentissage des langues; Anglais; Cycle 3
Résumé en français: Écrit de nature réflexive sur l'utilisation de l'écrit dans une séquence d'anglais, tant en réception qu'en production, pour des élèves de cycle3.
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Legarçon Da Costa, Nolwenn (2018), La place de l'écrit dans l'apprentissage de l'anglais en cycle 3 [Travail scientifique de nature réflexive]

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