Les représentations des élèves sur la nature en ville à partir des albums de littérature jeunesse
- Manauthon, Agnès (2018)
Mémoire
Accès restreint
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- Les représentations des élèves sur la nature en ville à partir des albums de littérature jeunesse
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- 1 juin 2018
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- Nature en ville
- Développement durable
- Représentations
- Imaginaire
- Enseignement primaire
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Ce mémoire vise à étudier l'influence des albums de littérature de jeunesse dans la création des représentations des élèves. Quels imaginaires des villes et plus particulièrement de la nature en ville les élèves ont-ils à la lecture de ces ouvrages ? Le savoir transmis par l'enseignant favorise t-il lui aussi la création d'un imaginaire ?
Enfin, il s'agit de montrer en quoi l'étude de ces représentations peut favoriser une éducation au développement durable pour former de futurs citoyens responsables.
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Ce mémoire vise à étudier l'influence des albums de littérature de jeunesse dans la création des représentations des élèves. Quels imaginaires des villes et plus particulièrement de la nature en ville les élèves ont-ils à la lecture de ces ouvrages ? Le savoir transmis par l'enseignant favorise t-il lui aussi la création d'un imaginaire ?
Citation bibliographique
Manauthon, Agnès (2018), Les représentations des élèves sur la nature en ville à partir des albums de littérature jeunesse [Mémoire]