Titre en français

L'impact du climat de classe dans l'enseignement des langues

Auteur

Delpech, Gaëlle

Directeur de recherche

Cohen-Buzet, Hélène

Co-directeur de recherche

Lagrave, Valérie

Date de soutenance

20 juin 2018

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol

Sujet

Espagnol

Sciences de l'éducation

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Climat de classe positif

Climat scolaire

Relation professeur-élèves

Motivation

Réussite scolaire

Résumé en français

Ce mémoire répond à la problématique, un climat de classe positif est-il garant d'un enseignement efficace?
Une partie est basée sur la théorie et traite des demandes de l'Institution, du climat scolaire, du climat de classe, de la relation professeur-élèves ainsi que des résultats d'un climat de classe positif qui sont la motivation et la réussite scolaire.
L'autre partie traite de la pratique où sont développés mes observations lors du stage, mes expérimentations personnelles, la synthèse d'un questionnaire destiné aux professeurs et le bilan d'un entretien avec des élèves.

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