Titre en français

Introduction de l’inégalité triangulaire au cycle 4

Auteur

Claise, Lucie-Alice

Directeur de recherche

Lecureux, Marie-Hélène

Date de soutenance

23 mai 2018

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Mathématiques

Sujet

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Inégalité triangulaire

Jeu

Triangles

Longueurs

Cycle 4

Résumé en français

Après un essais d’AER non concluant et différentes observations menées dans une classe de cinquième
autour de la construction de triangle et de l’inégalité triangulaire un nouveau projet est développé : ce
projet propose une approche de l’inégalité triangulaire par le jeu et l’intuition pour que l’inégalité
(algébrique) qui en découle soit étroitement liée à la géométrie plane et ainsi en facilité sa mémorisation ou
donner les outils nécessaires pour la retrouver sans mal.

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