L'accueil en sixième des enfants à besoins éducatifs particuliers
- Angrieu-Pattar, Salomé (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'accueil en sixième des enfants à besoins éducatifs particuliers
- Auteur
- Angrieu-Pattar, Salomé
- Directeur de recherche
- Savournin, Florence
- Date de soutenance
- 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Besoins éducatifs particuliers
- Classe de sixième
- Inclusion scolaire
- Résumé en français
-
L'entrée en sixième est un changement majeur, parfois perturbant pour la majorité des enfants. Parmi eux, certains ayant des besoins éducatifs particuliers pourront ressentir davantage le choc de ce changement de structure scolaire.
La question de l'inclusion est au cœur de ce travail, qu'il s'agisse des dispositifs UPE2A, ULIS ou d'autres formes de besoins particuliers (PPRE, PAI...), et s'appuie sur des exemples concrets rencontrés, cette année, en classe de sixième. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Angrieu-Pattar, Salomé (2018), L'accueil en sixième des enfants à besoins éducatifs particuliers [Mémoire]