Développer des stratégies d’accès au sens pour être plus performant lors de la compréhension orale du baccalauréat.
- Voirin, Thomas (2018)
Mémoire
Non consultable
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- Développer des stratégies d’accès au sens pour être plus performant lors de la compréhension orale du baccalauréat.
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- Voirin, Thomas
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- 15 juin 2018
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- Prise de note
- Compréhension orale
- Méthodologie
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- notetaking
- oral comprehension
- strategy
- methodology
- training
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- Ce mémoire vise à expliciter des stratégies, par lesquels l’élève peut optimiser sa prise de note, pour pouvoir répondre aux attentes des descripteurs du baccalauréat.
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- Non consultable
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- This paper aims to explicit different strategies, by which the pupil can optimise his notetaking , in order to answer to the expectancies of the descriptors of the baccalaureate.
Citation bibliographique
Voirin, Thomas (2018), Développer des stratégies d’accès au sens pour être plus performant lors de la compréhension orale du baccalauréat. [Mémoire]