Quels gestes didactiques de métier pour motiver davantage les élèves ? Analyse d’une séance de course longue en classe de CE1.

    Hoareau, Elisabeth (2018)
Mémoire
Non consultable
    • Quels gestes didactiques de métier pour motiver davantage les élèves ? Analyse d’une séance de course longue en classe de CE1.
    • Hoareau, Elisabeth
    • 11 juin 2018
    • Motivation
    • Premier degré
    • Course longue
    • CE1
    • Geste didactique
    • Régulations
    • Action conjointe
    • Mémoire traitant de la motivation des élèves de l'école primaire en course longue. La recherche se fait dans une classe de CE1.
      Cette recherche se focalise sur les interactions entre l'élève et l'enseignant , sur le milieu didactique et les gestes didactiques de métier qui sont susceptibles de motiver les élèves en course longue.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Hoareau, Elisabeth (2018), Quels gestes didactiques de métier pour motiver davantage les élèves ? Analyse d’une séance de course longue en classe de CE1. [Mémoire]