La mixité en EPS : apprendre au-delà des représentations genrées en cirque, une APSA à double valence
- Vinel, Manon (2018)
Mémoire
Non consultable
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- La mixité en EPS : apprendre au-delà des représentations genrées en cirque, une APSA à double valence
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- 13 juin 2018
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- EPS
- APSA
- Cirque
- Mixité
- Éducation physique et sportive
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Les élèves, filles et garçons, peuvent-ils apprendre ensemble en EPS ?
Ce mémoire traite de la façon dont l'enseignante observée agit pour que tous les élèves apprennent, les mêmes choses, quel que soit leur positionnement.
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Les élèves, filles et garçons, peuvent-ils apprendre ensemble en EPS ?
Citation bibliographique
Vinel, Manon (2018), La mixité en EPS : apprendre au-delà des représentations genrées en cirque, une APSA à double valence [Mémoire]