Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques.

Hardy, Lucille (2018)

Mémoire

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Titre en français
- Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques.
Auteur
- Hardy, Lucille
Directeur de recherche
- Verscheure, Ingrid
Date de soutenance
- 11 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Ce mémoire réalisé dans le cadre des disciplines contributives, porte sur l'analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Pour notre étude, nous avons pu observer une classe de CM2 et leurs enseignantes : une institutrice de vingt cinq ans d'expérience et une professeure des écoles stagiaire.
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Citation bibliographique

Hardy, Lucille (2018), Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques. [Mémoire]

Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques.

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