Développer l'esprit critique en physique-chimie au collège
- Muraille, Loic (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Développer l'esprit critique en physique-chimie au collège
- Auteur
- Muraille, Loic
- Directeur de recherche
- Hervé, Nicolas
- Date de soutenance
- 18 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Physique Chimie
- Mots-clés en français
- Démarche scientifique
- Esprit critique
- Collège
- Résumé en français
-
Le sondage réalisé en début d’année par l’IFOP concernant les théories du complot a mis en évidence la difficulté des français à faire appel à leur esprit critique devant l’abondance d’informations auxquelles ils ont accès quotidiennement via les nouvelles technologies de l’information. Parallèlement à cela, les élèves de collège et de lycée ressentent une certaine frustration concernant leur apprentissage des sciences, jugeant l’enseignement de ces matières plus proche du dogmatisme que d’une réelle démarche de recherche.
Le but de ce mémoire est donc de s’interroger sur la manière d’enseigner les sciences et surtout d’améliorer le regard critique des élèves vis-à-vis d’un nouveau savoir qui pourrait se présenter à eux. Le questionnement est donc le suivant : Travailler les différentes étapes de la démarche scientifique peut-il être un moyen de travailler l’esprit critique des élèves ? - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Muraille, Loic (2018), Développer l'esprit critique en physique-chimie au collège [Mémoire]