La production d'écrits au Cycle 3. L'influence du type de texte sur la qualité de la production écrite au Cycle 3

    Mathieu, Laura (2018)
Mémoire
Non consultable
    • La production d'écrits au Cycle 3. L'influence du type de texte sur la qualité de la production écrite au Cycle 3
    • 20 juin 2018
    • Production d'écrits
    • Types de textes
    • Cycle 3
    • Ce mémoire de recherche s’intéresse à la production d'écrits au Cycle 3, plus précisément à l'influence du type de texte sur la qualité de la production écrite au Cycle 3. L’étude réalisée a pour but de vérifier si le niveau de classe et le type de texte à produire influent sur la qualité, ici la longueur du texte, sa qualité orthographique et le nombre d’idées qu’ils présente. Elle est menée auprès de 92 élèves de CM1 de CM2, et étudie deux types de textes : le texte narratif et le texte injonctif.
      Les résultats de cette étude démontrent que le niveau de classe influe sur la qualité orthographique du texte à produire, ainsi que sur le nombre d’idées présentes dans le texte, mais pas sur la longueur du texte. De plus, le type de texte à produire influe sur le nombre d’idées présentes dans le texte, mais pas sur la longueur du texte produit ni sur sa qualité orthographique.

Citation bibliographique

Mathieu, Laura (2018), La production d'écrits au Cycle 3. L'influence du type de texte sur la qualité de la production écrite au Cycle 3 [Mémoire]