Difficultés rencontrées par les enseignants dans le domaine des sciences naturelles, exemple de l’enseignement de l’évolution des êtres vivants

Lascombe, Manon (2018)

Mémoire

Accès restreint

Titre en français: Difficultés rencontrées par les enseignants dans le domaine des sciences naturelles, exemple de l’enseignement de l’évolution des êtres vivants
Auteur: Lascombe, Manon
Directeur de recherche: Germann, Benjamin
Date de soutenance: 13 juin 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire; Enseignement secondaire
Mots-clés en français: Enseignement scientifique; Évolution; Sciences de la vie
Résumé en français: Depuis 2016, l'évolution est entrée dans les programmes de cycle 3. Or, dans le secondaire, cet enseignement semble poser problème à de nombreux enseignants. Ce mémoire fait un état des lieux des difficultés que les enseignants du secondaire rencontrent, ceci dans le but de définir des priorités d'action pour les professeurs des écoles.
Accès au document: Accès restreint

Citation bibliographique

Lascombe, Manon (2018), Difficultés rencontrées par les enseignants dans le domaine des sciences naturelles, exemple de l’enseignement de l’évolution des êtres vivants [Mémoire]

Difficultés rencontrées par les enseignants dans le domaine des sciences naturelles, exemple de l’enseignement de l’évolution des êtres vivants

Citation bibliographique

Ce document est en accès restreint