L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique
- Volf, Solène (2018)
Mémoire
Non consultable
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- L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique
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- 15 juin 2018
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- Danse
- Groupe
- Didactique
- Action conjointe
- CM2
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- Ce mémoire parle de l'influence des différentes formes de groupement sur l'apprentissage en danse contemporaine avec des CM2, notamment les groupes par affinité et groupes de niveau
Citation bibliographique
Volf, Solène (2018), L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique [Mémoire]