L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique
- Volf, Solène (2018)
Mémoire
Non consultable
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- L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique
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- Volf, Solène
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- 15 juin 2018
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- Danse
- Groupe
- Didactique
- Action conjointe
- CM2
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- Ce mémoire parle de l'influence des différentes formes de groupement sur l'apprentissage en danse contemporaine avec des CM2, notamment les groupes par affinité et groupes de niveau
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- Non consultable
Citation bibliographique
Volf, Solène (2018), L'influence des formes de groupement sur l'apprentissage en dans contemporaine en classe de CM2 : une analyse didactique [Mémoire]