Le plaisir de lire : Dispositifs didactiques pour aider les élèves à se construire comme sujets-lecteurs en cycle 3.
- Robbe, Géraldine (2018)
Mémoire
Non consultable
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- Le plaisir de lire : Dispositifs didactiques pour aider les élèves à se construire comme sujets-lecteurs en cycle 3.
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- 22 juin 2018
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- Lecture
- Cycle 3
- Littérature
- Sujet-lecteur
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Intimement et professionnellement convaincue de l'importance de la subjectivité dans l'apprentissage de la littérature, ce travail de recherche s'interroge sur la transmission du travail littéraire et la place du plaisir dans ce dernier.
Comment évaluer le plaisir de lire et est-il seulement évaluable ? Quels dispositifs didactiques mettre en place en classe pour transmettre ce plaisir du texte et aider l'élève à se construire comme sujet-lecteur ?
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Intimement et professionnellement convaincue de l'importance de la subjectivité dans l'apprentissage de la littérature, ce travail de recherche s'interroge sur la transmission du travail littéraire et la place du plaisir dans ce dernier.
Citation bibliographique
Robbe, Géraldine (2018), Le plaisir de lire : Dispositifs didactiques pour aider les élèves à se construire comme sujets-lecteurs en cycle 3. [Mémoire]