L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques.
- Deheurles, Paul-Olivier (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques.
- Auteur
- Deheurles, Paul-Olivier
- Directeur de recherche
- Vandenbroucke, Geneviève
- Co-directeur de recherche
- Schoen, Pierre-Jean
- Date de soutenance
- 18 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Dyslexie
- Musique
- Influence
- Apprentissages
- Résumé en français
- Ce mémoire interroge sur les apports et les conséquences de la musique sur l'appréhension, l'acquisition et la compréhension des apprentissages des élèves dyslexiques.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Deheurles, Paul-Olivier (2018), L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques. [Mémoire]