La comparaison des langues Français/Occitan pour améliorer l'apprentissage de l'orthographe chez les élèves de CM2.
- Cordoba, Marlène (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La comparaison des langues Français/Occitan pour améliorer l'apprentissage de l'orthographe chez les élèves de CM2.
- Auteur
- Cordoba, Marlène
- Directeur de recherche
- Bras, Myriam
- Co-directeur de recherche
- Pérez, Manuel
- Date de soutenance
- 20 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Comparaison des langues
- Éveil aux langues
- Occitan
- Orthographe
- Résumé en français
- Au sein des dictées et des productions d'écrits des élèves, les accords en nombre dans le groupe nominal ne sont pas toujours maîtrisés. La finalité de la démarche mise en oeuvre est d'essayer d'améliorer ces compétences orthographiques en utilisant des activités de comparaison des langues français et occitan.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cordoba, Marlène (2018), La comparaison des langues Français/Occitan pour améliorer l'apprentissage de l'orthographe chez les élèves de CM2. [Mémoire]