Les besoins des plantes vertes: L'influence de la démarche expérimentale sur l'évolution des conceptions initiales.

    Alvarez, Fiona (2018)
Mémoire
Accès restreint
    Titre en français
    Les besoins des plantes vertes: L'influence de la démarche expérimentale sur l'évolution des conceptions initiales.
    Auteur
    Alvarez, Fiona
    Directeur de recherche
    Chalmeau, Raphaël
    Date de soutenance
    21 juin 2018
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Professeur des écoles
    Sujet
    Enseignement primaire
    Mots-clés en français
    Démarche expérimentale
    Conceptions initiales
    Enseignement scientifique
    Résumé en français
    Ce mémoire a été mené dans une classe de CM1/CM2 en cours de sciences. Les élèves, dès leur entrée à l'école, détiennent des conceptions initiales afin d'expliquer les phénomènes qui les entourent. Ainsi, durant cette reflexion, nous nous sommes questionnés sur l'influence que pouvait avoir la démarche expérimentale sur ces conceptions.
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Citation bibliographique

Alvarez, Fiona (2018), Les besoins des plantes vertes: L'influence de la démarche expérimentale sur l'évolution des conceptions initiales. [Mémoire]